朽木金色花作文,作文

今年冬天雨水特别多，这不又连续下了好几场，终于停了。我好似关在笼子里的鸟，迫不及待地拿着新买的滑翔机模型，拉着妈妈一起去田野里试飞。

路边，落叶褪去了可爱的金色，在雨水的浸泡下，渐渐地腐烂了，湿漉漉，黑乎乎的。真是落叶不是无情物，化作春泥更护木。

我们来到了田边，田里水汪汪的。看来我们无法试飞了。我和妈妈在田埂上走着，希望能找到一块不烂之地。

突然，一根枯树枝映入我的眼帘。上面有一朵朵耀眼的金色花。这花和银耳的形状差不多，莫非是金耳？对，是金耳！这与我在书中看到的图片年一模一样！我兴奋地叫起来：妈妈，这个枯枝上有金耳！妈妈闻讯赶来，我们端详着这一簇簇金耳：它们有的大如指甲盖，有的小似油菜子。长在咖啡色的树枝上，金灿灿的。真令人想不到，在这严冬它也能顽强的生长，给萧瑟的冬挟来无限的生机！它虽然不如腊梅有怡人的香气，但其姿态优美，营养价值极高，是人们的滋补佳品。

妈妈捡起腐朽的枯枝说：人们常言朽木不可雕也。可是朽木却可以开出金色的花呀。每个人都有自己的长处，我们要自信，要善于发现自己的长处，并不断的去追求，去奋斗，就一定能绽放出属于我们自己的生命之花。

我听了若有所思地点了点头。萧伯纳也曾说有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开的歌声在我的耳边回荡，天生我才必有用的豪言更激励着人们不断向前！

眼前浮现出一片金色的海洋，我情不自禁地张开双臂，奔向了远方

朽木金色花

夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在泥土上，一片静谧的田园景观中，矗立着一棵寻常的朽木。这株被岁月沧桑烙上痕迹的朽木，却散发出一股特殊的魅力，仿佛是时间留下的独特足迹。它就如同一朵金色花，在平凡中展露出了非凡的美。

朽木的故事始于一场激烈的暴风雨。那是一个雷电交加的夜晚，朽木坚守着他一生的领地。浓密的云层带着狂风暴雨向他袭来，凶狠的利爪欲将朽木撕成碎末。朽木却双手环抱，仿佛在怀抱中保护着最宝贵的东西。风雨撞击在朽木的身上，溅起了一片水花，响彻了整个夜晚。夜风呜咽着，雨滴模糊了夜色，却没能战胜朽木内心里的坚定。雷声渐渐远去，微弱的月光照亮了曾经凛冽的黑暗。从此以后，朽木就成了村里的传说。

随着时间的推移，朽木看到了苍天对他的眷顾。寒来暑往，岁月无情，却对朽木充满了呵护。一年复一年，朽木的身躯逐渐变得干瘦，皱纹如

1、你别这么说，如果我们队长老是站在旁边观战的话，功夫会退化的！

2、不能被心所迷惑。因为它有时会说谎。

3、白哉首次出现时说的：真是迟钝啊。连倒下去都是这样。

4、对恋次：我可以夸奖你。为身受我的万解，还能保留一口气。

5、白哉：喔真没想到一介平民也能体会贵族的感受啊。

6、像你这种人，死在我的万解之下，还早了一千年！

7、干得漂亮！你的爪牙，确实已经触碰到我了。

8、看你如此饶舌。你到底在得意些什么。凭你那点实力，以为就可以凌驾于我的剑了。

9、白哉：喔！我不知道以你的程度也能够杀的人呀？

10、没有战斗意识的人，是无法躲避我的利刃的。

11、他们的气息已经消失得无影无踪了。去追也没有意义，要等待时机。

12、极刑也好，万解也好，你还真是喜欢践踏我们的尊严。就让你的身体来记住吧，玷污别人的骄傲会遭到什么样的报应！

13、我们不应该流泪，那对内心来说，等于是身体的败北。那只是证明了我们拥有心这件事根本就是多余的。

14、猴子捞月，看到的只是水中的倒影罢了，即使费劲心思想要去捞，终究也只是沉入海底而已。

15、千本樱的精髓是：由数亿刀刃组成的没有死角的全方位攻击。只凭笨重的绝技，想要赢千本樱是永远也不可能的。

16、从脚底升起千把刀刃，然后每把刀刃再粉碎并产生无数刀刃，想要知道这刀刃的数量已是不可能了。无法咏唱鬼道，更无法躲避，就像目送春风那样呆滞着，所有一切只是始终站着，回归尘土而已。

在海量资料中，笔者挑选出一篇特别实用的“金色花课件”。每位教师授课时都需要备好教案和课件，而现在开始准备教案课件也不算晚。教案课件可以准确地反映教学过程中的创造力和智慧。希望本文能够对你有所帮助！

【学习目标】

1、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

【重点难点】

反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

【课前准备】

学生：解决生字词;熟读课文。阅读冰心表现母爱的诗篇。查阅有关冰心的资料。

教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学。

【教学过程】

学习过程及指导 教学法

一、导入新课

母爱是人类情感中最崇高、最美好的。现在请同学设想向母亲表达爱意的方式，然后以妈妈，我想说爱您为题，说一段话。同学们说的很好，都向母亲倾诉了自己深深的依恋之情。今天，我们一起来欣赏一首表达母子之间亲密感情的散文诗──《金色花》。

二、讲授新课

1、作者简介：

作者是印度诗人、作家泰戈尔，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，曾获1913年诺贝尔文学奖。在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱──最高尚、最纯洁的爱。

2、检查生字词(可用大屏幕投影)

3、朗读课文。

4、感知课文内容。

在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，我想像变成一朵金色花，为什么我那么快乐?(学生回答：因为孩子沐浴着母爱。)

5、合作探究：

⑴ 我通过什么方式来表达对妈妈的爱?

⑵ 我为什么想像自己变成一朵金色花?那金黄的色彩又象征什么?

⑶ 我变成金色花为什么不愿让妈妈知道?

⑷ 我和妈妈各是什么性格?

6、体验反思：

母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。学习这首诗，你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。

三、小结

《金色花》是一首很美的散文诗，是一幅耐人寻味的图画。文中由假如我变成了一朵金色花生发想像，让学生感受到想像的新奇而美妙，激发想像力和创造潜能。合作探究的学习过程，既发展学生的个性，又发展合作精神，提高学生的语文素养。

学生略思考后，2～3名同学回答。

教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。

请同学们以小组为单位

作文是衡量语文能力的关键途径之一，写作是梦想起航和追求未来的一种途径。怎么样才算是写好作文了？励志的句子编辑浏览了很多文章发现“金色之秋作文”最为惊艳，欢迎您浏览本网页希望您有一个愉快的体验！

刘禹锡的《秋词》勾画了一幅壮丽的金色之秋。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这样的秋天可真美呀！

当枯燥的蝉声渐渐在稀疏泛黄的树林里消退的时候，当南归的大雁飞过蔚蓝的天空的时候，当走在林间一片枯黄的树叶落在你肩头的时候。你会发现，秋天——这位代表丰收喜悦的使者已经来到了大地。

你此时要是来到田野，肯定会情不自禁的赞美一翻。此时来到田野就仿佛置身于一片金色海洋中。瞧！那金黄色的稻田一望无际，风儿吹过便吹起了阵阵稻浪；那高粱就像喝醉酒的老人，在风中摇摇晃晃。玉米个个颗粒饱满，就像披上了一件金色的珍珠袍。稻杆被那沉甸甸的稻穗压得像一位驼了背的老人，迎着秋风在频频点头，似乎在诉说美丽的景色，又似乎在感谢农民伯伯的辛勤培养。

秋天是一个繁而充实的季节。“三春不如一秋忙”，还真是这样。你看，那些庄稼汉全都是身强力壮的，浑身上下都泛着古铜色的光芒。他们手持镰刀，不停地拢、割，田野里留下了排排整齐的稻茬；妇女们也忙得不亦乐乎，她们要敲打割下来的稻子，忙得连汗水都顾不得擦，晒谷场堆起了小山一样高的粮食。

远处，几个小孩子挎着篮子在田野里拾稻穗，一路洋溢着阵阵欢声笑语。田野里，闲暇下来的庄稼汉们抽着烟，笑呵呵的眯着眼望着那成堆的粮食，脸上的笑意冲散了整日的劳累。

感受着秋景，体味着秋意，我情不自禁的感叹：好美的秋！

　秋天来了，伴随着一阵阵温暖的秋风，踏着矫健的步伐默不作声的来了，给人们带来了意想不到的惊喜。

秋天是农民伯伯最忙碌的时节，是农民伯伯丰收的时节，是花果飘香的时节。秋天是金黄色的，犹如高贵的夫人穿着金灿灿的礼服在风中翩翩起舞。

秋天到了，原本那茂密树林上绿绿的叶子却突然像生了重病一样开始变黄，经不起风吹雨打往下掉落。我知道，这是秋夫人来了。秋天不再像夏天那样充满活力，不再像春天那样青春永驻。秋夫人给我们呈现在眼前的这片景色是与春夏冬季截然不同的！你看，那地里的高粱好像忽然害了羞似的慢慢地低下了那涨红了的脸，玉米呢？看吧，玉米开心的长出了长长的胡须，混合着绿与黄色的衣服里面包满了一颗颗饱满金黄的胖娃娃，都